21 jours pour réussir l'épreuve de maitrise de la française (EMLF) / Sophie Haufman

Titre : 21 jours pour réussir l'épreuve de maitrise de la française (EMLF) Type de document : Ouvrage Auteurs : Sophie Haufman, Auteur ; Laurence Martin, Auteur ; Séverine De Croix, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2025 Importance : 159 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-6703-6 Langues : Français (fre) Termes (thésaurus) : Enseignement Guide Résumé : Obligatoire pour les étudiantes et étudiants qui se destinent à l’enseignement, quelle que soit la discipline choisie, l’épreuve de maitrise approfondie de la langue française (EMLF) évalue les compétences portant sur la compréhension d’un article scientifique et la production de textes informatifs et argumentatifs. Pour réussir l’EMLF, ce livre propose un programme complet d’autoformation en 3 semaines Semaine 1 : 7 jours pour lire efficacement un texte long Semaine 2 : 7 jours pour résumer un texte à l’écrit Semaine 3 : 7 jours pour rédiger un texte argumentatif sans erreurs Avec : des conseils méthodologiques des rappels théoriques des exercices corrigés un défi à réaliser par semaine

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Dossier D'où vient, le désir d'autorité ? / Journet Nicolas in Sciences Humaines, 376 (Mars 2025)

[article]  inSciences Humaines > 376 (Mars 2025) . - pp. 40-70 Titre : Dossier D'où vient, le désir d'autorité ? Type de document : Article de revue Auteurs : Journet Nicolas, Auteur ; Samuel Lacroix, Auteur ; Marmion Jean-François, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 40-70 Langues : Français (fre) Termes (thésaurus) : Coaching Démocratie Développement Education Enfant Enseignement Entreprise Etats-unis d'Amérique Éthique Hiérarchie Histoire Liberté Philosophie Politique Pouvoir Psychologie sociale Société Sociologie du travail Sport Mots-clés (libres) : Autorité  domination  soumission  esprit critique  autonomie  animal  école  discipline  modernité  autisme  parentalité  troubles psychiques [article]

L’impact de l’intelligence artificielle dans le secteur de l’enseignement : une analyse approfondie / El Kour Ismail 

Titre : L’impact de l’intelligence artificielle dans le secteur de l’enseignement : une analyse approfondie Type de document : Mémoire accès ouvert Auteurs : El Kour Ismail, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : ICHEC Année de publication : 2024 Termes (thésaurus) : Education Enseignement Formation Impact, influence Intelligence artificielle Technologie Promoteur : SELMOUNI Mohamed

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Quels sont les principaux défis de l'enseignement de la finance durable, et une initiative telle que le fonds étudiants Citizenfund pourrait-elle y répondre efficacement ? / Brebant Marius 

Titre : Quels sont les principaux défis de l'enseignement de la finance durable, et une initiative telle que le fonds étudiants Citizenfund pourrait-elle y répondre efficacement ? Type de document : Mémoire accès ouvert Auteurs : Brebant Marius, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : ICHEC Année de publication : 2024 Termes (thésaurus) : Développement durable Education Enseignement Étudiant Finance Fonds d'investissement Mots-clés (libres) : Finance durable  investissement à impact social Promoteur : DUMAS Christel

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Design pédagogique / Lanarès Jacques

Titre : Design pédagogique Type de document : Ouvrage Auteurs : Lanarès Jacques, Auteur ; Marc Laperrouza, Auteur ; Sylvestre Emmanuel, Auteur Editeur : Lausanne [Suisse] : Épistémé Année de publication : 2023 Importance : 185 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88915-540-8 Langues : Français (fre) Termes (thésaurus) : Apprentissage Compétence Enseignement Pédagogie Philosophie Stratégie Résumé : Conçu pour les enseignant-es qui, intervenant dans l’enseignement supérieur ou dans la formation d’adultes, souhaitent élaborer de nouveaux enseignements ou en revisiter d’anciens, cet ouvrage propose une approche pratique, visuelle et modulaire fondée sur le principe de la cohérence pédagogique, et articulée autour d’un canevas intégrant les principales dimensions d’un enseignement. Proposant une démarche en trois temps, ce livre privilégie la réflexion individuelle à partir de bases théoriques solides pour permettre à chacun et chacune d’élaborer sa vision de l’enseignement, de construire ou de faire évoluer un enseignement, et de développer ses compétences pédagogiques.

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L'esprit critique est un sport de combat / Maxime Rovere in Sciences Humaines, 362 (Octobre)

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Détresse de l'enseignement en FWB. Une analyse syndicale par la CGSP-Enseignement / Joseph Thonon in Revue Nouvelle (La), 7/2022 (77e année)

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L'éducation positive / Kammerer Béatrice in Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les), 67 (Juin-Juillet-Août 2022)

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Entretiens: Jérôme de Lavergnolle et Alexandre Cuvelier; Olga Chevé; Virginia Drummond / Gilguy Christine in Moniteur du Commerce International, 2095 (Juin 2022)

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Maxou, l'histoire en chantant / Charrin Eve in Sciences Humaines, 349 (Juillet 2022)

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Un outil digital, tel qu’Evoluno, pourrait-il correspondre aux besoins des étudiants en termes de bien-être mental ? / Rekiek Rhimo 

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La pédagogie des classes inversées / Ariane Dumont

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Apprendre autrement / Fournier Martine in Sciences Humaines, 341 (Novembre 2021)

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Climat: que faire ? / Campion Baptiste in Revue Nouvelle (La), 7/2021 ([01/11/2021])

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Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ? / Kammerer Béatrice in Sciences Humaines, 337 ([01/01/2021])

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