Quand les étudiants européens s'en mêlent. Les initiatives se multiplient pour un enseignement de la science économique pluraliste, pluridisciplinaire et plus en phase avec le monde réel. Et la vague de mobilisation fait tâche d'huile. / Metz Caroline in Alternatives Economiques, 341 ([01/01/2014])

[article]  inAlternatives Economiques > 341 [01/01/2014] Titre : Quand les étudiants européens s'en mêlent. Les initiatives se multiplient pour un enseignement de la science économique pluraliste, pluridisciplinaire et plus en phase avec le monde réel. Et la vague de mobilisation fait tâche d'huile. Type de document : Article de revue Auteurs : Metz Caroline, Auteur Année de publication : 2014 Prix : 1 Termes (thésaurus) : Changement Contestation Étudiant Pédagogie Théorie économique Union européenne (UE) [article]

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