Profils de financement des grandes entreprises. Le cas de la Belgique / Croquet Mélanie in Revue des Sciences de Gestion, 259 ([01/01/2013])

[article]  inRevue des Sciences de Gestion > 259 [01/01/2013] Titre : Profils de financement des grandes entreprises. Le cas de la Belgique Type de document : Article de revue Auteurs : Croquet Mélanie, Auteur ; Heldenbergh Anne, Auteur ; Pozniak Laetitia, Auteur Année de publication : 2013 Prix : 1 Note générale : Revue des sciences de gestion, 2013, n°259/260, pp.111-118 Termes (thésaurus) : Belgique Financement Grande entreprise Structure financière [article]

Les démarches qualité dans l'enseignement supérieur en Europe / Heldenbergh Anne

Titre : Les démarches qualité dans l'enseignement supérieur en Europe Type de document : Ouvrage Auteurs : Heldenbergh Anne, Auteur ; Dejean Jacques, Auteur ; Dochot Jean Marc, Auteur ; Flament Pierre, Auteur ; Garre Paul, Auteur ; Mathelin Catherine, Auteur ; Pagano Giuseppe, Auteur ; Perellon Juan Francisco, Auteur ; Villettaz Jean-Claude, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2007 Importance : 273 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03748-9 Prix : 1 Termes (thésaurus) : Education Enseignement supérieur Europe Evaluation Gestion de la qualité

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
PED HEL	Livre	ICHEC	Disponible

Les démarches qualité dans l'enseignement supérieur en Europe / Heldenbergh Anne

Titre : Les démarches qualité dans l'enseignement supérieur en Europe Type de document : Ouvrage Auteurs : Heldenbergh Anne, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2007 Importance : 273 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03748-9 Termes (thésaurus) : Assurance qualité Contrôle Education Enseignement supérieur Europe Evaluation d'une entreprise Gestion de la qualité Université Résumé : La nouvelle organisation de l'enseignement supérieur européen selon la Déclaration de Bologne est une révolution. Bien au-delà du simple toilettage des programmes d'enseignement, la réforme place au centre des préoccupations la reconnaissance mutuelle et donc, de façon évidente, la qualité de l'enseignement. Or la notion de qualité est par essence un concept rassembleur. Il n'existe pourtant pas encore de modèle européen communément admis. Il s'agit ici de clarifier le débat en accentuant le développement des démarches qualité.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
PED HEL	Livre	ICHEC	Disponible

---

1 (1 - 3 / 3)